از آنجا که برنامهshy های درسي تربیت فناورانه در آموزش ایران نونوشته هستند، پژوهش زیادي در این زمینه انجام نشده و کتاب حاضر در صدد است تا ابتدا به موضوع تربیت فناورانه و سپس به الگوی برنامه درسی تربیت فناورانه بپردازد تا درک بهتری از این برنامه درسی جدید حاصل شود هدف آموزش رسمی پشتیبانی از یادگیری با کیفیت و ایجاد فرصت انتخاب برنامه های اموزشی متناسب با مهارت های لازم و علایق دانش آموزان در دنیای امروزی است در دنیای امروز فناوری بر تمام زمینه های زندگی فردی و شغلی و تعاملات جهانی تاثیر گذاشته است و به تامین نیازهای اساسی و بهبود زندگی بشر کمک می کند از این رو آموزش نیازمند توجه به این مهم می باشد تا دانش آموزان را در زمینه تعامل با تهدیدها و فرصت های قرن بیست و یکم و درک و بهره shyمندی از فناوری های مختلف مجهز به سواد فناورانه سازد الگوی برنامه درسی تربیت فناورانه دانش آموزان را برای زندگی و دنیای در حال تغییر کار در قرن بیست و یکم و تغییر پارادایم یک شغل برای یک عمر آما
اشتراک گذاری در تلگرام
عنوان قلم فونت اندازه نوع قلم عنوان مقاله B Nazanin 16 پررنگ نام و نام خانوادگي B Nazanin 12 پررنگ مشخصات نويسندگان B Nazanin 11 نازک نشانی پست الکترونيکي نويسندگان Times New Roman 10 نازک عنوان بخشshyها B Nazanin 12 پررنگ عنوان زير بخشshyها B Nazanin 11 پررنگ متن چکيده و واژگان کليدي B Nazanin 12 نازک متن اصلي B Nazanin 12 نازک زير نويس فارسي B Nazanin 10 نازک زير نويس لاتين Times New Roman 9 نازک عنوان جدول ها، شکل ها و نمودارها B Nazanin 10 پررنگ متن فارسي درون جدول ها B Nazanin 10 نازک متن لاتين درون جدول ها Times New Roman 9 نازک منابع و مراجع فارسي B Nazanin 11 نازک منابع و مراجع لاتين Times New Roman 10 نازک
اشتراک گذاری در تلگرام